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Il percorso temporale soggettuale come linea guida del macro-processo psicoanalitico
611PDF (English): 64PDF: 96 -
Tentazioni e tentativi nel lavoro quotidiano dell’insegnante: riflessioni oltre la pedagogia della presenza
2852PDF (English): 99PDF: 163 -
Un fallimento nell’appropriazione del tempo in adolescenza: il disordine della futurizzazione
810PDF (English): 59PDF: 210 -
Alle cose stesse. Un contributo del pensiero di Martin Heidegger alla meta-teoria dell’Io-soggetto
2676PDF (English): 122PDF: 204
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