https://doi.org/10.4081/rp.2023.837

La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma

V. 34 N. 2 (2023)
Pubblicato: 6 settembre 2023
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Autori

Emanuele Arletti
e.arletti@quintessenza.net
https://orcid.org/0000-0002-3128-8436
Psicologo e Psicoterapeuta Sistemico-Relazionale, Master in EMDR e conduttore di Costellazioni Familiari, Fondatore di Centro Quintessenza Parma, Italy.

Luglio 2021, circa un anno e mezzo dopo l’inizio della pandemia COVID. Durante questo tempo di riflessioni, emergenze, notizie e cambiamenti, inizio a chiedermi come posso essere di aiuto nel contesto scuola, per sostenere ragazzi e ragazze nel loro percorso di crescita, in un modo nuovo. Un modo che possa includere il lavoro sul gruppo e sulle relazioni, la voce e la respirazione, il corpo, la consapevolezza di sé e delle proprie qualità psico-emotive e di sentire, accogliere e trasformare le paure e l’ansia in forza, energia vitale e consapevolezza. Un modo nuovo che esca dai confini della stanza di terapia ed entri, con gentilezza, professionalità ed entusiasmo, nei contesti scolastici di gruppo in cui transita la vita mattutina degli adolescenti. [...]

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Emanuele Arletti, Psicologo e Psicoterapeuta Sistemico-Relazionale, Master in EMDR e conduttore di Costellazioni Familiari, Fondatore di Centro Quintessenza Parma
Fondatore del Centro Quintessenza, il Centro di Terapie e Percorsi Integrati per un benessere a 360° di Mente, Corpo ed Emozioni. Specializzato in Psicoterapia Sistemica Integrata per le seguenti aree di intervento: Disturbi d"Ansia, Depressione, Elaborazione del Lutto, Insonnia, Separazioni, Adolescenza, Genitorialità, Terapia di Coppia e Famigliare. Creatore della Terapia Frequenziale, il metodo integrato di Riequilibrio e Armonia Psicofisica che implementa al percorso psicologico un Presidio Medico unico e non invasivo che utilizza le Onde e le Frequenze Naturali Ultra Fini e Ultra Pure integrate con l'Aromaterapia Clinica. Applicabile per Ansia, Stress, Insonnia, Depressione e disturbi dell'Umore, Disturbi Psicosomatici (Gastrite, Cefalea, Tachicardia, Stanchezza Cronica, Tensioni Muscolo-Articolari, Fibromialgia, Difficoltà di Attenzione e di Concentrazione) Fondatore del Corso di Formazione esperienziale in Aromaterapia Clinica Integrata, con la Dott.ssa Elisabetta Paolini (Chinesiologa, Naturopata e Aromaterapeuta) Creatore, insieme al Dott. Luca Militello (logopedista), del percorso "Doppiaggio come strumento Espressivo e Comunicativo": un percorso innovativo che si sta attuando in diversi contesti scolastici del territorio di Parma e che prevede laboratori espressivi e linguistici per sostenere i ragazzi in crescita a superare ansie, paure, inibizione e timidezza, a migliorare le competenze e capacità espressive e comunicative, a gestire e comprendere meglio le emozioni. Autore, insieme alla Speaker e Ideatrice Francesca, del programma radiofonico Specchi: perchè abbiamo bisogno di riflettere sulle nostre storie e divenire più consapevoli di noi stessi. Il programma nasce per arrivare al cuore delle persone e i contributi psicologici presenti possono aiutare a guardare le cose da una prospettiva diversa, più leggera, più vera o semplicemente più nostra e leggere la realtà con nuove lenti e nuovi punti di vista. Creatore, insieme al Dott. Luca Militello (Logopedista) di Scenic Team Building:una innovativa metodologia esperienziale destinata a migliorare la capacità dei gruppi di lavorare in team (team working). Il fascino delle esperienze vissute, le emozioni che vengono generate e condivise, ed il clima d"interazione e scambio con gli altri, sono tutti fattori che fanno di Scenic Team Building esperienziale un eccellente strumento per lavorare su dinamiche quali comunicazione efficace, relazioni, fiducia.

Come citare

Arletti, E. (2023). La magia del doppiaggio. Un’esperienza didattica innovativa presso un liceo e uno strumento terapeutico di gruppo per gli adolescenti di Parma. Ricerca Psicoanalitica, 34(2). https://doi.org/10.4081/rp.2023.837
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