Focus: l'aiuto psicologico con i genitori di bambini e adolescenti

Lavorare con i genitori e attraverso i genitori: sostenere il bambino che soffre grazie al lavoro sulle competenze genitoriali. Un"esemplificazione clinica

Pubblicato: 16 gennaio 2020
Abstract Views: 272
View on FrancoAngeli: 0
Publisher's note
All claims expressed in this article are solely those of the authors and do not necessarily represent those of their affiliated organizations, or those of the publisher, the editors and the reviewers. Any product that may be evaluated in this article or claim that may be made by its manufacturer is not guaranteed or endorsed by the publisher.

Autori


Alla luce dell'epistemologia attuale, non ha senso proporre un setting standard d"intervento terapeutico per le problematiche di un bambino. Il bambino che soffre appartiene a una famiglia, che soffre anch"essa; ogni bambino e ogni membro della famiglia hanno le proprie specificità personali e contestuali, i propri punti di forza e fragilità. Perchè allora la risposta del terapeuta alla sofferenza di un bambino dovrebbe seguire sempre lo stesso modello di lavoro? Come in tutte le situazioni in cui dei genitori chiedono aiuto per i propri figli, la scelta di poter lavorare col bambino e coi genitori o solo con i genitori dipende da molte variabili. Facendo riferimento alla teoria dei sistemi complessi e al concetto di "symmathesy" introdotto da Nora Bateson, che sottolinea l'apprendimento reciproco all'interno di un sistema, e attraverso l'esposizione di un caso clinico, le Autrici illustrano le ragioni della scelta di lavorare solo con i genitori, senza coinvolgere il figlio, in particolare sul riemergere delle competenze genitoriali, che risultano "nascoste" e intrappolate nella sofferenza provata di fronte al malessere del figlio.

Dimensions

Altmetric

PlumX Metrics

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Citations

Come citare

Cavalli, G., & Zerbi, O. (2020). Focus: l’aiuto psicologico con i genitori di bambini e adolescenti: Lavorare con i genitori e attraverso i genitori: sostenere il bambino che soffre grazie al lavoro sulle competenze genitoriali. Un"esemplificazione clinica. Ricerca Psicoanalitica, 28(2), 9–21. https://doi.org/10.4081/rp.2017.171

Articoli simili

1 2 3 > >> 

Puoi anche Iniziare una ricerca avanzata di similarità per questo articolo.